辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
性別教育-人際溝通
本校輔導課程多元，從自己到與他人互動，皆有討論。
針對學生需求每年進行主題修正。
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
本校規劃輔導課程多元，二年級及四年級安排身體界限輔導課程
每次課後亦有教師回饋做為課程調整參考。
性別教育-身體界限
透過繪本故事情境的引導站討論，學生以第三者觀點來省思故事角色間的互動歷程，老師引導進行換位思考，搭配學習單的實作，讓學生察覺自己的身體界限，並學習表達自己的感受並願意尋求協助。
學生在教師引導下，參與問題討論，逐步釐清「身體界線」與「身體自主權」的概念，覺察自我的身體界線，並且學習尊重他人的意願。
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
性別教育-網路性剝削
網路使用普及，為了提升學生對遭受性剝削的警覺，規劃學生講座。配合紫絲帶學習課程，加深學生保護自己的危機意識。
網路平台或數位科技的普及，如何指導學生聰明上網。辦理兩場高年級網路安全課程。「遠離數位性暴力-網路交友安全」學生講座，提升危機敏覺度。
渴望與他人互動的網路使用者很容易成為網路詐騙的受害者。因為無須見面，就能取得對方信任。經過影片中AI 換臉換聲實測，學生驚訝畫面中的美女竟然是個老嫗，也提醒自己虛擬世界的真偽難辨，網路須謹慎交友。
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
性別教育-紫絲帶課程
配合2024紫絲帶課堂-「愛要零暴力，生活好安心」主題進行家庭暴力及性侵害防治宣導。
班級透過影片及教師引導，學生理解家庭暴力及性剝削，並懂得遠離家暴，拒絕性剝削，保護自己，遠離傷害。
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
性別教育-尊重多元性別及情感教育
多元性別氣質
經由活動體驗察覺自己隱含的刻板印象與價值判斷，進而以客觀立場認識性別氣質的多元性，並能尊重不同刻板印象性別氣質的展現。
情感教育
社會的開放，學生間的情感表達已不再隱晦，因此輔導主題加入情感議題，課堂上理性、自由地發表想法，更多的對話交流，也讓同學們看見更多不同感情表達的面貌。
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
提供家長有關性別議題的正確知識和理解，幫助家長建立更健康和開放的親子關係，進而陪伴孩子保護自己，遠離傷害。
性別教育-親職講座
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
校園輔導刊物，除了學校師長的叮嚀，親子亦分享對於網路交友、多元性別看法。
性別教育-集美心坊
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
透過主題書展、故事入班多元文化活動，希望孩子能夠培養開放心態、尊重多元、增進跨文化交流、擴展視野、培養包容與同理心。
多元文化活動
辦理性別、婚姻、多元文化、資源管理活動
引導學生學習家事分擔與金錢觀等議題，在課程實踐中，依不同學習階段孩子，提供合宜主題與家人共同互動。
資源管理活動
透過跳蚤市場及校慶義賣，進行金融教育
孩子從準備義賣品、宣傳、擺攤、叫賣，到最後的盤點收益，明白家人工作的辛勞，也更珍惜擁有的一切。
圖書館利用教育，學生可從圖書中獲取新知，資源亦能延伸至校外圖書館。
寒暑假編製親子作業，孩子從家長的引導中，學習做一道菜或編織一件圍巾，孩子們說：「我終於長大可以幫媽媽了！」。